Komputer moden membolehkan anda menyambung dengan pelbagai jenis peranti, beberapa di antaranya membolehkan anda mengubahnya menjadi pusat permainan. Sudah tentu, jumlah joystick, gamepad dan peranti permainan lain akan menjadikan komputer anda sebagai tempat percutian kegemaran untuk kanak-kanak, dan kadang-kadang orang dewasa.
Arahan
Langkah 1
Dalam beberapa kes, dan untuk meningkatkan "kuasa" permainan komputer anda, anda harus memikirkan untuk membeli alat permainan moden seperti roda kemudi dan pedal. Lagipun, apa yang lebih baik daripada masuk ke perlumbaan baru menggunakan kawalan yang tersedia untuk pelumba sebenar. Sementara itu, perlu diingat bahawa mana-mana peranti komputer memerlukan pengetahuan tertentu untuk menghubungkannya dengan betul, dan kadang-kadang mengkonfigurasinya.
Langkah 2
Begitu juga, untuk menyambungkan stereng dan pedal ke komputer, anda perlu melakukan beberapa langkah. Pertama, perlu diketahui ketika membeli peranti sedemikian, bagaimana dan ke port mana ia disambungkan. Biasanya, roda permainan moden dengan satu set pedal disambungkan dengan satu wayar ke port USB yang tersedia di komputer, namun, perlu diperiksa dengan penjual jika benar.
Langkah 3
Anda juga harus memikirkan sama ada komputer yang ingin anda lengkapkan dengan peranti permainan sedemikian mempunyai port USB percuma yang sesuai. Walaupun, jika komputer sudah lama digunakan, biasanya semua port sudah terpakai. Mereka boleh dihubungkan ke pengimbas, kamera web, pencetak dan sejumlah peranti lain. Dalam kes ini, untuk menghubungkan stereng dan pedal ke komputer, perlu membeli hab USB, yang akan menambah beberapa port percuma. Sekiranya tidak semua port dihuni, tidak ada yang lebih mudah daripada memasang peranti permainan baru dengan hanya memasang kabel ke penyambung yang sesuai di komputer anda.
Langkah 4
Harus diingat bahawa biasanya tidak ada kesukaran untuk berhubung. Satu-satunya kekecewaan yang dapat menimpa peminat perlumbaan adalah kurangnya sokongan untuk alat kawalan tersebut dalam permainan kegemaran anda.
